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2010年11月18日 ⁄ 暗潮 育儿心得 ⁄ 评论数 0+ ⁄ 被围观 +

    博主附记:因为受到很多网友的影响,博主也在不久前邮购了一本《窗边的小豆豆》,但是还未及阅读就出差了,感觉甚是遗憾,回去以后一定要尽快的阅读这本书。看到这篇不错的文章,转载此处,以供自己和各位爸爸妈妈学习!!
    整理纸箱子时,发现于三月下旬邮购的书,只翻阅了李碧华的《女巫词典》,书的简介我略简之:此书女子狡黠聪慧扑朔迷离,像女巫,有点火有点邪有点坏。这话多少盅惑了对女性、女巫、杀手、妖魔鬼怪话题感兴趣的我,只是作者对词句男女精彩的另辟蹊释,于资历尚浅功力不够的我,纵是一番揣摩解剖,也不得要领,所以囫囵吞枣的后果是,至今仍食不知味。其余邮购的几本书多在学生时代读过,买来只为纪念收藏,偶尔想起,能随时拾来重温旧梦。
    收拾妥当,拣出《窗边的小豆豆》,于一个空闲的轮休日再读。记得第一次读它在高一寒假,堂弟带来的,因天寒地冻无意玩耍,便窝在床上在时笑时哭中看完。次日晒太阳时,与老父首次郑重其事道出自己的理想__当一名小学老师,想像小林先生一样,让孩子自由快乐地成长。他立即打击:“小学是义务教育,没油水,要高中大学的才好。”我跟他说《窗边的小豆豆》里的真人真事,不相信为人师者都为钱。他不屑:“不要太异想天开,这就是现实。”现实是,我变得现实,学会冷眼看世界,有时却天真得冥顽不化。这样好也不好。
    父母是孩子的第一任老师,他们在生活中的行为起着言传身教的作用,孩子耳濡目染于潜移默化中受到影响。小豆豆与牧羊犬玩“狼游戏”,它无意咬伤了她的右耳,她要爸爸妈妈答应不怪罪洛基才肯安心就医,他们果真没怪它。后来战争愈演愈烈,商店里吃的东西逐渐消失,如果爸爸到军需工厂演奏几首军歌,就会得到一些食物和礼物,小豆豆就能够吃上一顿好的,也许还有奶糖,但爸爸热爱小提琴不愿去,他痛苦地与小豆豆道歉,小豆豆以自己的理解高兴地表示理解爸爸。只有信守诺言,尊重理解他人,他人也尊重理解你。就像粗糙缺水的皮肤,经过精心养护,反馈回来的便是容颜焕发。
    母亲十月怀胎生得孩子,在男主外女主内比例偏重的社会,孩子幼年期与母亲接触频繁,可以说母亲是孩子的模仿对象和榜样,似北极星引导着孩子的人生方向。好的母亲养育出出色的孩子,很多名人都表示母亲对自己的影响是巨大的,老舍说得很深刻:“母亲给我的是生命的教育。”无疑小豆豆的母亲也如此,她慧心、精心、静心、耐心地养育着小豆豆。知道小豆豆被劝退的原因后明白,只有找到一所能理解孩子性格的学校,才能教会小豆豆和大家一起学习,只有学校教育顺应性情独特的孩子,才是成功的教育;精心为小豆豆准备“海的味道”“山的味道”午餐,让孩子在人前赢得自信;静心为小豆豆准备行李在夜间观看电车怎样运到学校、露营、试胆、旅行,距离得当看孩子成长;耐心听小豆豆的志向从做间谍、售票员到芭蕾舞者,再到节目主持人,从不对孩子指手划脚“该做什么”“不该做什么”,也并不多问,只说“是吗”“好啊”,然后把孩子们做不了的手续上的事做了。
    母亲也教会小豆豆善良、博爱、宽容。有一回,小豆豆疑惑正男为什么叫自己“朝鲜人”,母亲鼻红泪流地告诉她:“一定是别人都管正男叫‘朝鲜人,朝鲜人’,他以为‘朝鲜人’是骂人的话,平时别人叫他是‘朝鲜人’,他也想这么叫你。你和正男一样都是孩子,所以要友好地对待正男。”母亲的言行无形中影响着小豆豆,小豆豆为家人、巴学园里的老师学生咬健康树皮不觉得苦而开心,邀请患小儿麻痹症的泰明到自己的树上做客,尽其所能帮他爬上树,这是他生命中唯一一次上树。其中最令我忍俊不禁的是,小豆豆对母亲谎称自己玩得破烂的裙子,是别的孩子往自己的背上扔刀子,谁会想得那么滑稽呢!母亲宽容地想:从不找借口的小豆豆竟然找借口,可见她很在意这件衣服,也不愿意弄破它,真是个好孩子。所以在大荣君拉小豆豆辫子时,在先生说小豆豆的辫子很好看后,小豆豆便轻易原谅了大荣君。
    母亲对孩子的爱是自发的,若尊重理解孩子,那孩子的成长可谓健康向上了,因为她顺应孩子的天性,使其成为自由行走的花。所以小豆豆的母亲看似普通,却是一名出色的教育家,从她赞同先生的很多做法可以看出。而先生是伟大的教育家音乐家。他让孩子在电车教室里任由喜好挑座位、挑感兴趣的课先上,让孩子的母亲准备营养均衡的“海的味道”“山的味道”,让老师不要口误伤害孩子幼小的心灵。这么爱护孩子,谁都欢喜。先生还特意设计适合高桥君的运动项目,使其取得好成绩;为了消除身体上有障碍心里自卑的孩子,让大家都不穿泳衣,一起在池子里游泳。我想,如果校长老师都如先生一样努力为孩子着想,那些不愿进残疾学校聋哑学校的孩子,便能自由平等地与正常孩子一同快乐成长吧。
    敬佩先生能安静认真地听小豆豆说四小时的话,于小豆豆而言此生绝无仅有。谁能有如此耐性呢?只有喜欢并尊重对方才能做到。先生是打心里喜欢孩子的,自小学毕业至离世前,都在从事教育事业,他曾受资助二度去欧洲考察外国是如何教育孩子的,还在那里学得韵律学,把韵律学引入教学中,最后普及日本。妈妈们偶遇先生给孩子们上韵律课,看到孩子们各自带着独特的表情,舒展地舞动手脚,非常陶醉地跳来跳去,而且每个人的动作都恰好合着音乐拍子。这是先生希望的,先生相信韵律学能使身体和心灵理解节奏,帮助精神和肉体达到和谐,从而唤醒人的想象力,促进人的创造力。也与巴学园的“巴”的特有含义和先生“自由教育,尊重孩子们个性”的教育理念相辅相成。
    书中有一节提到小豆豆不小心把钱包掉进厕所,于是她找来舀子把厕所掏口里的东西往外舀,路过的校长见了并不责怪,只问“找到了吗”“弄完以后,要把这些全都放回去啊”。长大后的豆豆(黑柳彻子)万分感慨:“校长先生对我做的事没有生气,很信任我,把我当作一位很有人格的人来尊重。”先生还是一位好父亲。女儿美代喜欢小豆豆头上的蝴蝶结,缠着向他要,他问遍自由之丘的蝴蝶结店都没找出第二只,只好为难地向小豆豆拜托:“你上学的时候,可不可以不戴这个蝴蝶结呢?”不是命令,而是请求,一个大男人向一个小女孩,任谁都震撼感动。父母教育孩子,孩子为父为母后教育孩子,老师教育学生,学生为师后教育学生,环环相扣紧密相连,若父母老师皆有不差的素质品德和爱护尊重孩子,如此下去,可想而知。
    只是不易。前些日子,一同事与我说起自己孩子的事,为了让孩子受老师关注,他送家乡特产给老师,第二天老师与他孩子说昨天送来的东西不错,结果他又拿了些给老师,附加一张已存了些钱的米兰春天购物卡。他也鼓动孩子与家里有钱有势的孩子做朋友,父母亲都爱孩子,多少会爱乌及乌对孩子朋友的家人亲切些,他说这样好办事。见我惊讶,他无奈:“社会风气如此,等你有了孩子后也会遇到。”不能不说,以成人的思维教育孩子,孩子多变成小大人或变得人小鬼大,失去孩子原有的纯良品质,当真不好。如果常去超市购物就会发现,中或中偏下的货架多摆放着成人常购的商品,而儿童喜欢的玩具货架则适当低些,在儿童目力所及范围内。这说明了成人与孩子所看到的世界不同。
    小豆豆是幸福的,她的母亲、小林先生都以孩子的视觉顺应孩子的天性养育她。一方水土养育一方人,如今豆豆(黑柳彻子)是世界第三位联合国基金会亲善大使,联合国官员看完《窗边的小豆豆》后认为“再没有比她更了解孩子的人了”。都说孩子是花朵,谁也不想自己的孩子是朵水泥花。那么,理解尊重孩子,顺应孩子天性,弯下腰吧,与孩子同一水平视角看世界。  (作者:水生)

 
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该日志由 暗潮 于 2010年11月18日 发表在 育儿心得 分类下
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